У 9 модулі ми: обговорили та створили приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;створять інструменти для підсумкового оцінювання.